樱花树下，这场“春日课堂”太赞了

长沙晚报掌上长沙3月18日讯（通讯员 杨伊 全媒体记者 陈良）粉色的樱花雨簌簌飘落，一群手持自创乐器、身披春光的孩童正用诗歌和音符丈量春天的深度。近日，湖南湘江新区白箬铺镇光明村樱花园上演了一场特殊的“春日课堂”，由杨伊美育名师工作室与仁和小学共同打造的“万物生长”系列课程，将课堂搬进绽放的樱花林，以“思政+美育”的跨界融合模式，为新时代乡村教育创新书写生动注脚。

当日上午9时，光明村樱花园樱林深处传来琅琅书声。金瑶老师执教的《春日》语文课打破传统课堂的边界，孩子们立于缤纷落英间，触摸着诗句中“万紫千红”的具象之美。她说：“我们不仅要读懂朱熹的诗意，更要看见乡村振兴如何让这片土地焕发新机。”随后，思政教师彭文雅展开现场教学，引导学生观察樱花园周边的生态智慧农庄，感受“绿水青山就是金山银山”的实践图谱。这种“诗境与现实”的互文式教学，让五年级学生谭骞蕊豁然开朗：“原来古诗里的春天，就藏在我们振兴的家乡里。”

樱花树下，一场别开生面的艺术体验活动正在展开。王琦老师的音乐课让同学们在樱花园中体验了一次音乐活动，大家利用自己喜欢的打击乐器模仿大自然的声音，跟着音乐一起舞蹈，感受音乐与自然的艺术之美。李辉老师的艺术装置设计课上，同学们用丝线与鲜花编织出巨大的“春日花毯”，成为游客观赏的焦点。“当孩子们发现自己的创作能改变家乡面貌，美育就完成了从感知到创造的质变。”李辉如是说。

这场“春日课程”中，语文课的意境感知、音乐课的节奏训练、美术课的空间建构，最终都指向乡村振兴的思政内核。看着正在测量樱花生长数据的同学们，仁和小学校长杨宋说：“我们打破学科壁垒，让知识在真实情境中自然流淌。孩子们计算花瓣飘落轨迹时的数学思维，讨论游客承载力时的社会责任感，都是传统课堂难以企及的综合素养。”

白箬铺镇中心学校党支部书记、校长向慧在现场见证了整个教学过程。她表示：“这不是一场简单的户外教学，而是教育场域的重构。当课堂从水泥房子移栽到乡土大地，教育便获得了滋养乡村振兴的深层力量。”据悉，白箬铺镇正着手将此类课程纳入常态化教学体系，未来将让稻田、荷塘、橘林都成为“立体教科书”。